（图文 | 张杰 编辑 | 张杰 审核 | 沈婧芳）9月8日下午，学院在第一综合楼B113会议室召开新学期开学周听课反馈座谈会。副校长郭刚奇、科学技术发展研究院常务副院长张拥军、财务与资产管理部副部长李刚、基建处处长李寅甲、图书馆馆长周迪等相关职能部门领导、信息学院院长李国亮等学院领导、系部主任、教指委委员、基层教学组织负责人、任课教师、近三年入职的新教师等参加会议，会议由副院长沈婧芳主持。

学校相关职能部门领导对听课情况进行了反馈，大家一致认为：信息学院老师们很有亲和力，上课准备充分，根据开学第一课进行了精心设计；课堂上，老师们对教学内容娴熟，讲解思路清晰，逻辑性强，条理清楚，重难点突出；在授课过程中注重课程思政的教学设计，用AI辅助教学，强化师生互动，讲出了信息人的教学风范与风采；课堂抬头率高，学生们呈现出跟着老师思路认真学习的良好状态，师生面对面交流活跃，教学效果好。

副校长郭刚奇对改进教学方法，提升教学效果提出五点建议。第一，教师要不断提高学术水平。教育是有规律的，正所谓名师出高徒，严师出高徒，习近平总书记对好老师提出了明确的要求，即扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，这也是广大教师孜孜不倦的追求。第二，教师要不断丰富教学内容。大学课程具有学术性，知识性和严肃性，有的课程比较枯燥无味，所以需要老师想办法，不断丰富教学内容，提高课堂吸引力。第三，教师要不断提高讲授水平，加强课程互动，让课堂活起来、动起来。第四，教师要严格管理课堂。井无压力不出油，人无压力轻飘飘，只有严格管理课堂，严格考试评价，才能让学生学习有压力，学习有动力，真正实现考要严，学要帮。第五，要保持教学常态。学校是1990年开始建立听课制度，目的是希望大家重视教学、了解教学、关心教学，通过互相听课，实现教学互帮互助，互学互鉴，共同提升。对管理服务人员来说，保持教学常态，就是学校有听课安排，大家去听一听；学校没有安排，大家有时间也去课堂走一走、听一听。对专业老师来说，要做到有人听课和没人听课一个样，第一节课和最后一节课一个样。只有保持教学常态，才能让前排学生坐起来，头抬起来，手机收起来，问题提起来，最终实现让课堂活起来、动起来、严起来，不断提升人才培养质量。