（通讯员|王吉 刘洋 审核|刘进）11月12日上午，信息学院在综合楼501举办“狮山欢乐节”文化创意启思会。学校文化建设办公室主任冯楠面向信息学院本科生、研究生学生骨干做了题为“培育创见性的思想”的主题分享，并就2024“狮山欢乐节”文化创意和项目投标与学生深入交流，碰撞启发。本次活动也是学院学生骨干能力提升荣耀集训营专题培训之一。

冯楠通过《我们的时光》和《我们的百廿校庆》两段视频对我校过往的文化活动进行了回顾，指出华农120周年校庆活动奠定了华农文化类活动的基准。自2018年以来，两季三节、环校园长跑、毕业荧光跑、金秋雅韵、校运会等活动充分展现了华农优秀的校园文化氛围。

对于狮山欢乐节为什么要招标，为什么全校师生这么津津乐道，冯楠与社会上的节庆活动进行了对比，指出哪怕形式相近，但是人与人的情感非常的不一样，因为在校园里面，这种交往的氛围，还有散射出来的创造的热情，和那种物品的交易是不一样的。

冯楠从“无力是创造力瘫痪、活力停滞的感觉”角度出发，指出人最可贵的就是创新，但很多人在生活当中是盲从的。她鼓励同学们在大学生活中去理解人生当中的特质与独特性，真正找到我可以怎样，我能为别人做些什么。当你真正投入了，去创造性地做出一些成果后，你会被喜悦感和成就感支撑很久。

冯楠举出AB两首不同的诗篇，与同学们交流阅读感受。同学们大部分更喜欢B篇，认为更加形象活泼、生动细腻，让人耳目一新。冯楠肯定了同学们的想法，并揭晓了两首诗的作者：A篇的作者是经过训练的AI模型，而B篇的作者是真人，借此鼓励同学们去提出创见性的思想。

冯楠指出，创见是有了创新的一些意见和创意，经过观察认知，经过思辨，最后综合分析之后产生的那个独特的见解，也就是说比创意更理性、更经得起推敲，是更成熟的有效的办法。从一个很懵懂的想法到最终贡献创见至少有四个阶段，即提出主意、聚合创意、创造意义和贡献创见。

冯楠表示，提出主意是一种重要的能力，它体现在积极的意愿、试错的勇气、多维的视角和开放的心态上。她强调，人们可以培养提出新主意的积极意愿，并鼓励尝试新思路，同时要能够从失败中学习并改进。

关于聚合创意，冯楠指出组织中要有平等的原则，要营造自由的氛围，让每个人都能够自由地分享和贡献想法，自在地说出自己的意见。对于甄选过程，我们可能有很多选择，但是如果希望做出来的东西不停留于一般，希望追求卓越，高位的甄选就显得非常重要了。此外，对创意进行深入思考和精心打磨同样至关重要，团队需要认识到机会可能不总是表面上看起来那么简单，需要持续不断地挖掘出创意的更大价值。

冯楠指出活动要创造意义，一年做100件活动，不如认真做1件，要从数量型向品质型转化。实现这个目标，在活动策划的时候就要有明晰的主旨，预先把整个活动的流程预演一遍，然后大家一起讨论怎么做好细节。要能够理解人的内生的需求，踩准关键点，而不是机械重复地完成规定动作。

关于贡献创见，冯楠强调，在一个团队里不管有多少创意，最后都要集合在一起，终究是锻炼每个成员独立思考的能力，要做到不人云亦云。还需要用批判的思维来进行校正，想要取得优秀的成果，离不开求真的勇气与共荣的格局。

分享结束后，冯楠与同学们就“狮山欢乐节”投标细节进行了交流。她肯定了同学们的创意，提醒大家在准备的过程中，要听取更多师生的元素和创意，进行全面的综合。还提醒大家注意分工，按照队员的特长和兴趣安排工作，共同为活动的成功落地做出贡献。同时要考虑情景化，思考如何在短暂的时间吸引更多人来体验活动。

冯楠还建议，团队负责人在提交标书时，应该让评委能够清晰地看到活动的独特性和创新性，让流行的东西表现出更深层次的意义。对于还没有思路的同学，冯楠建议从经典出发，举了千里江山图改编舞蹈的例子，指出类似的改造型创新能够为活动注入新的活力和内涵。

交流意犹未尽，收获余音绕梁。计算机类2207班白秋寒表示：“今天的讲座让我受益匪浅，我们将运用所学，积极参与校园文化建设，共同创造更有意义、更具创新性的活动。”