（通讯员|吕靖怡）4月26日下午，信息学院“你说我听大家评”专业课程体系研讨会在逸夫楼C603会议室举行，副校长吴平，校教指委委员代表，各学院教学副院长，教务处相关负责老师，信息学院全院教职工、学院班子成员参加研讨会。会议由食品科技学院院长李斌教授主持。

信息学院院长张红雨教授围绕办学目的、办学内容、组织实施、培养条件等作了“超循环育人体系——从理论到实践”的主题报告。办学为国，满足国家对高层次人才、高新技术的需求，实现“从0到1”技术突破，解决国家发展“卡脖子”技术问题是办学的首要任务。在此基础上，张红雨院长提出了依托项目育人，将教学体系、科研体系、社会服务体系有机结合的“超循环育人”教学理念。

生物信息系副主任马彬广教授、计算机科学系主任吴鹏飞副教授就生物信息学专业、计算机科学与技术专业建设相继作了专题汇报，报告了专业建设思路与举措，并提出专业发展存在的问题及相关建议。随后，学院14位核心课程主讲教师分别针对学院3个专业核心课程，从它们的课程体系、课程内容、教学团队建设、课程系统性与完整性、考核方式、存在的问题与发展建议等方面进行了阐述。

黄见良、陈雯莉、李斌、晏水平、谭佐军组成的专家组就以上汇报逐一进行了点评并提出专家意见。专家组均对张红雨院长的“超循环育人体系”表示肯定。晏水平与陈雯莉就学科特色建设方面表达了共同的想法：加大学科交叉融合力度的同时建设特色鲜明的计算机科学与技术专业。就计算机科学与技术专业的特殊性，谭佐军提出，授之以鱼不如授之以渔，提高学生自主学习能力是关键，学科发展必须处理好广度与深度的关系、主流与特色的关系，应当注重发展有华农特色的计算机专业。针对课程体系与课程内容建设，黄见良表示，课程应服务专业要求，支撑毕业需求，持续改进课程评价体系，形成良好的反馈系统，进一步提高教学质量。李斌对“项目育人”理念给予肯定并建议加强项目后期成效的再评估，依据评估结果进行项目设计，形成循环体系，培养实战型人才。谭佐军对生物信息专业小班教学导师制表示肯定，并倡导其他专业进行学习。

副校长吴平对院级教改项目给予肯定，希望信息学院加强人文基础建设，从而达到人才培养、社会服务、文化传承、科学研究融合统一的教育教学职能。她提出，比例关系是理念关系，要把握好理论与实践比例、通识与专业比例、必修与选修比例，减少课程内容重叠冗余，明确教学管理目标和路径，形成高水平人才培养体系，为建设特色鲜明的世界一流大学贡献力量。

张红雨院长对专家组提出的意见及建议表示感谢。张红雨表示，学院将结合本次会议内容和学校第十次党代会对信息学院提出的新期望、新要求、新指导，从加强课程体系建设入手，重视审视专业培养目标、扩大师资力量、加强专业特色、优化课程体系，用信息技术改造传统学科，着力提升人才培养质量和教育教学工作水平。