（图文|治国）10月12日上午，校党委副书记、副校长姚江林、校长助理李永忠一行就学科建设、科技创新到信息学院开展调研，信息学院领导班子成员、教师代表参加座谈，科学发展研究院、人力资源部、研究生院、发展规划部等单位负责人同行调研。

   学院教师代表马彬广、孔德信、胡学海、沙灜、吴鹏飞、夏静波、章程等结合自身科学研究经历，相继围绕科教融合与课程建设、考核评价体系、学科差异性与条件支持、校企合作与学科建设、人才引育与学科布局、学科交叉的“冷”与“热”、学科建设中“创特色”与“入主流”的关系等主题发言。

   有教师提出，考核评价应体现学科差异性、包容度、灵活性，要鼓励支持年轻教师积极、潜心从事交叉研究。有教师认为，新农科建设要围绕“变”的主题，适应学科建设、科技创新内涵的新变化和学生思维、视野、个性化发展新需求，优化人才培养体系，培育一流人才。还有老师认为，随着社会变革的加剧，科学问题要及时回应诸如气候变化、产业升级、专业的消亡与新生等现实问题。

   大家一致认为，“创特色”与“入主流”既辩证统一，又互促共进，希望学校在持续加强学科交叉融合的同时，进一步加大对计算机主流学科发展的支持力度，鼓励在智慧农业、智能制造、大数据技术、人工智能、生物医学与健康等方向的理论创新和应用技术研究，以更好的助力学校部分学科领域实现弯道超车。

   针对各位老师反映的问题和提出的建议，姚江林和相关职能部门负责人也适时进行了交流反馈。

   姚江林对全院师生干事兴业的劲头表示赞许，并充分肯定了建院五年来学院良好的发展势头和取得的成绩。他强调，农业高校信息教育科研工作者要始终牢记立德树人初心，肩负强农兴农使命，加强新农科建设，在培育一流人才上多下功夫，在产出一流成果上多下功夫，在支撑提升传统农科上多下功夫。姚江林表示，信息学院办学治院要抓住学科建设龙头，正确处理好“强特色”与“入主流”的辩证关系，瞄准国家重大战略和前沿问题，做好学科顶层设计，大力加强团队建设，科学谋划方向布局，明确发展目标，理清发展思路。要结合学校优势，聚焦“交叉”二字，自由交叉与有组织的科研相结合，促进学科建设协同与交叉融合，切实解决学校改革发展遇到的瓶颈问题，为学校特色鲜明世界一流大学建设贡献智慧力量。