（文|赵文倩）5月6日中午12:00—13:50，学院在逸夫楼C314会议室举行第11场【名师工作坊-午间共话】活动。本次活动议题是：规范教学与教学创新。活动发起人为副院长徐勋光，活动响应人为张红雨、章英。学院16位相关领域教师代表和6位学生代表参加活动。张红雨院长主持活动。

   本次活动主要围绕（1）怎样促进教学创新（2）谈一谈对规范教学的看法展开。与会师生围绕着这2主题进行热烈讨论。

   李绅同学提到，“我是转专业过来的所以学业压力较大，课下需要花很多功夫，很多专业课都需自己学习。和高中教育不同的就是高中老师会安排好学习任务，自己跟着做就行了，但大学需要自己安排。如何利用现有资源去把工作呈现的更好就需要自己考虑。同学们之间的差距也是在大学拉开的。”杨奇龙同学讲到，“最喜欢的一门课是毛概，课上老师传授的不仅包括思想教育还有生活常识，老师也会推荐看书，也不完全关于知识教育。这种寓教于乐的方式其实挺好。读这些书可增加知识，让自己的眼界更宽阔。课堂上会穿插很多视频辅助教学，晦涩难懂的概念就变的更容易理解。”

   随后，刘世超老师分享了自己的创新课堂方式——积分课堂。通过平时作业和课堂互动累计积分，迟到等违规行为扣分。学期末积分排在前面的同学会有奖品奖励，通过这个方式可以调动学生的积极性。同时，他还提出，智慧教室和传统教室相结合的方式比较合适。在智慧教室里面上课有利于分组讨论和展示。纯理论教学的话不太适合在智慧教室里面上课，反而更适合在传统教室。

   最后，与会领导进行总结，张红雨院长强调，可迁移技能很重要，学生们在课堂上学习的不仅仅是知识，更重要的是思维。徐勋光指出，规范的基础是为了创新。规范教学与教学创新之间要做到良好的平衡。课堂上要调动学生们的积极性，提高教学质量。